以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里，家庭作业不是教学手段，更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从事教育体制研究的家长警告说，这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。　　自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会，便尤为关注儿童所面临的问...

一對情侶為了享受殺人快感，隨機殺害無辜陌生人。無差別攻擊讓兩人理念漸行漸遠，逐漸產生摩擦，一言不合之下誰會成為下個受害者？究竟誰能阻止悲劇發生？...